天才少年莫扎特的训练之路

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2017年8月27日
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天才少年莫扎特的训练之路

天才少年莫扎特的训练之路

关于莫扎特的天才故事有很多,很多难辨真假,但毋庸置疑的一点是,莫扎特完全配得上Amadeus 这个名字,拉丁文原意为 上帝钟爱的人。

莫扎特真的是天才吗?

1、小莫扎特的童年

沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756年1月27日-1791年12月5日),出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡。初露锋芒,莫扎特被人们称为“音乐神童”。3岁起显露音乐才能,4岁跟父亲学习钢琴,5岁作曲,6岁又随父亲学小提琴,8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲,11岁写了第1部歌剧。

由于父亲是佚名音乐家,家里的孩子都受到父亲的培养和熏陶,在莫扎特3岁的时候,有一天,爸爸正在琴房教姐姐弹钢琴,莫扎特搬来一个小凳子在一边观看,他开始对音乐产生了浓厚的兴趣,从那以后,每当爸爸教姐姐弹琴的时候,他都在一边听,莫扎特的记忆力特别好,只要是他听过的曲子,他都记得,每当姐姐弹错音乐的时候他都能准确的指出来。

在莫扎特的指指点点中,父亲发现了儿子的天才,于是当莫扎特4岁的时候,父亲便开始教他弹琴了,莫扎特年纪虽小,许多技巧复杂难度大的协奏曲他都背诵下来,还弹的很好。

4岁的小莫扎便常常向家人展示他的音乐才华,每当家人吃晚饭的时候,他都要献上一曲给大家消遣消遣。特别是家里有客人来的时候,他更是喜欢表现自己,他常常不管你允许不允许,便跑到钢琴边上弹了起来,凡是听他弹过的客人,都会对他竖起大拇指。

5岁的时候,刚上一年级的小莫扎特便会自己创作各种曲子了,这个城市里的人们都知道他们家出了一个音乐小天才。

在家里,经常有爸爸的2位朋友来练小提琴,这2个朋友是和爸爸一起同台演出的小提琴手,有一天,莫扎特在听见爸爸和朋友们在客厅里演奏3重奏的小提琴曲,于是他自己也拿着小提琴来到客厅,平时莫扎特主要是跟爸爸学钢琴,爸爸教他小提琴纯粹是为了调节。 “爸爸,我来担任你们的第2小提琴手,行吗?” “不行,这个曲子你还没有练习过” “我可以看着谱” “行行,就让我们的小天才试试吧”,在一旁的第二小提琴手发言了。

就这样,莫扎特跟着爸爸和另一位叔叔一块演奏了小提琴3重奏,演奏结束了,三个大人站在那里一动不动了,大家都看着小莫扎特,为他的才华目瞪口呆。 “天啊,你这小家伙真是一个天才” 。莫扎特的父亲发现自己的儿子的确在音乐方面具有才华,为了让孩子们开阔眼界,父亲便带着孩子们到外地去演出,6岁的莫扎特和姐姐一起到维也纳、荷 兰、慕尼黑等各地演奏,他们的表演获得了观众热烈的掌声,尤其是莫扎特的表演,听众经常要莫扎特加演好多曲子。

2、莫扎特究竟有多厉害

莫扎特的故事暂且转载到这,那么莫扎特到底有多厉害,即使不懂音乐的我看了下面的数据,也被震惊了:

他小时候就可以辨认任何和弦中的音符,判断乐器音高的极微小变化,或者急切地挑出乐谱中的错音。他14岁时,在罗马的西斯廷小教堂听了一首经文歌的演唱后,就能凭记忆把它一个音一个音地默写出来。这首经文大约有两分钟长,并有好几个声部。我们第一次听到一段4或5秒的音乐时可以记住多少?

然而就在他短短不足36岁的一生里,为人们创造出数量惊人的音乐瑰宝。其中包括:歌剧22部;以《费加罗的婚礼》(The Marriage of Figaro)、《唐璜》、《魔笛》最为著名;交响曲41部,以第三十九、四十、四十一交响曲最为著名;钢琴协奏曲27部,以第二十、二十一、二十三、二十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为著名;小提琴协奏曲6部,以第三、第四、第五小提琴协奏曲最为著名;此外,他还写了大量各种题材的器乐与声乐作品。

这是什么概念呢?贝多芬,是钢琴大师和小提琴大师,所以他能写出钢协(五首)和小协(一首)来。比如拉赫玛尼诺夫,是钢琴大师,能写出四首钢协。而许多配器大师,比如之前说的柏辽兹,一首协奏曲也写不出。而这其实非常正常。

能作为演奏家的作曲家本身已经是少之又少,像贝神这样能双通小提琴和钢琴的已经是凤毛麟角了。而莫扎特似乎不受此定律限制。。。

3、总结

那我们重新再来回顾一下小莫扎特的成长历程,细节可能有所演绎,但是有三点应该引起我们的关注:

一、他有一个专业的父亲,能够用相对正确的方法给予小莫扎特以引导和训练;

二、他有一个姐姐,给予小莫扎特最初的榜样,榜样在小朋友成长过程的作用不容小觑;

三、他在学习前期就受到了无数的赞美和鼓励,这对小莫扎特的坚持和提升也是一份巨大的力量;

四、还有一点,在大多数故事中被弱化了的,小莫扎特从很小的时候每天的训练时间及训练强度就超出了一般程度。

看看莫扎特6岁以后的演出强度就可见一斑了,“从1762年起,在父亲的带领下,6岁的莫扎特和10岁的姐姐南内尔开始了漫游整个欧洲大陆的旅行演出。他们到过慕尼黑、法兰克福、波恩、维也纳、巴黎、伦敦、米兰、波隆那、佛罗伦萨、那不勒斯、罗马、阿姆斯特丹等等许多地方,所到之处无不引起巨大的轰动!在鲜花、掌声和欢呼的背后,是艰苦的劳动、苛刻的条件和可怕的考验。小莫扎特要面对观众种种刁难性提议,如:当场试奏从未接触过的技巧很深的乐曲;按照听众临时设想的几个低音即兴作曲,并根据指定的调性当即演奏,用多条手帕将键盘全部蒙住而不影响弹琴;在一场音乐会上从头至尾全部演奏自己的作品等等。并且,这样的演出几乎每每长达四五个小时之久。

这样的训练强度完全可以匹配莫扎特“天才”的一生了,所以究竟是天才抑或训练,好像并不是那么重要的问题了。

我们无法定义什么是天才,我们也无法鉴定谁是天才,但是对于练习和训练却是可以不断上下而求索的。(待续)

天才少年莫扎特的训练之路

没有早期的音乐教育,干什么事我都会一事无成。——爱因斯坦

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