小提琴从入门到放弃不完全指南

10首中国小提琴名曲,让人陶醉在琴声中
2020年3月26日
如何能让小提琴说话
2020年3月29日

小提琴从入门到放弃不完全指南

你或者你身边有这样的学琴经历吗?

一开始兴高采烈,充满期待

小提琴从入门到放弃不完全指南

慢慢变成日常,逐渐感到枯燥乏味

小提琴从入门到放弃不完全指南

学习深入,难点增加

开始抗拒,厌烦

小提琴从入门到放弃不完全指南

瓶颈期来临,毫无进展,心生放弃

小提琴从入门到放弃不完全指南

甲:

调整心态和方法,坚持了下来并走上正轨

小提琴从入门到放弃不完全指南

乙:

我不是这块料,就此放弃

小提琴从入门到放弃不完全指南

很多家长反映过这个问题:现在孩子学乐器为何不如以前一样兴致勃勃了?其实这里面的原因是多方面的,为什么有的孩子在瓶颈期顺利度过,而有的孩子就此放弃呢?其实学乐器需要有全局观念,很多“祸根”从一开始就已经埋下:

习惯的力量很强大

好习惯,更是坚持学琴以及学好小提琴的前提。

好习惯例如:每天练琴,每周上课,像新陈代谢一样,像形成了生物钟。持之以恒坚持一个月,就会出现“没有练琴,或者没有上课,就会感觉少点什么事情没做”这样的感觉。

相反的,如果少了一天没有练琴,或者缺了一节课,打破这个“生物钟”,家长还以为“无所谓”,甚至经常不练琴,缺课,那么就会完全混乱孩子的练琴习惯,无法形成上述的“规律”。后果是显而易见的——孩子养不成每天去练琴的习惯,以后难度大、作业内容多,需要大量练琴的时候,就会很难适应,回课自然比较差,进度就会受到影响,另外也会传达给孩子一个——“不重要无所谓”的信息,使得孩子敢于“撒娇”、“越来越懒”。

这就是老师们为何一般都非常反感随便请假缺课的原因。不是影响了收入这么狭隘想法,而是基于学生学习的出发点来考虑的。家长没有去训练孩子规律的练琴学琴作息,是很多学生丧失学琴动力的很重要的一个原因。

科学的练琴方法

先分段练

听觉、触觉的记忆都需要重复很多次才会熟练。分成一小段,可以在一段时间里,达到比较多的重复次数,从而用更短时间达到熟练程度。像吃牛排,一大块整吞下去难以消化,不如切成一小块一小块,很快就可以解决问题。

还有一个就是,分段练习会很快找到困难段落。安排更多的时间在困难段落上。从而让练琴时间、精力,安排的更加合理科学。提高了效率。

小提琴从入门到放弃不完全指南

慢练

慢练的作用是用“放大镜”看清乐谱、看清自己的演奏,也是“提速”的必经过程。慢练可以避免很多错误,以及让演奏在质量上精益求精,达到更高境界。完成的质量比较一般的原因,往往是乐谱上的问题没有全部看清、看透,对声音的质量审美不高,对自己的演奏提出的要求不全面导致的。

而这些,都必须在“慢练”中注意到,思索到,练习到。所以科学的慢练应该是“快速”、“慢速”均要练习。认真读谱(音、节拍、指法等所有印在乐谱上的内容都要看)。

以上几个原则,是举例,并不是所有的练琴原则。大家可以继续补充。最后要说明的是,这几条是相互交叉的。

琴童的成长环境很重要。很难想象到一个生活在没人喜爱音乐、不谈论音乐的环境里的孩子,会多么喜欢音乐。强迫学琴、或者家长没有良好的音乐审美,势必会造成孩子厌学。

老师、家长的合理奖惩。不论是老师还是家长对孩子应该是摆明态度,立原则,讲诚信。进步及时表扬,错误及时指出,退步及时批评。所谓“豆腐嘴,刀子心”。明确奖惩,会让学生形成好习惯。回课好孩子会更自信,也更愿意配合家长认真练琴。这是一个良性循环。

喜欢就关注我们吧:

微信公众号搜索(博阳提琴)

微博搜索(娄博小提琴)/(博阳提琴)

抖音搜索(娄博小提琴)/(走近小提琴)

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注